Власний
особистісний і педагогічний портрет
Сподіваюсь, що в мене є такі вихованці.
Скажи
мені – і я забуду.
Покажи
мені – і я запам’ятаю.
Дай мені
діяти самому – і я навчуся.
(Китайська
народна мудрість)
На мій погляд, саме ці слова найкраще віддзеркалюють шлях до знань. Особливо
до знань з природничих наук, одним з яких є хімія. А я одна з тих, хто веде
учнів цим шляхом.
В дитинстві, як і кожен з нас, я заглядала в майбутнє, де бачила себе то
вчителем музичної школи, то акторкою в кіно, згодом професія була пов’язана із
знанням англійської мови, приваблювала і професія лікаря.
Мрії здійснилися: стала вчителем
хімії, після п’яти незабутніх прекрасних років студентства в УжДУ.
Вчитель – актор, лікує дитячі душу, іноді проявляє музичні здібності,
навчає хімічній (іноземній) мові.
Молодий спеціаліст стає хорошим вчителем, якщо його підтримують, непомітно
навчають знаючі старші колеги. Саме в такому колективі мені поталанило починати
свою педагогічну діяльність.
Ставлячи за мету навчити школяра хімії, я навчаю їх цінувати життя та
здоров’я, показую їм радість пізнання, творчого злету. Тому головним у моїй
роботі є співпраця та співтворчість з учнями.
«Учити інших чого-небудь – значить, показати їм, що вони повинні робити,
щоб навчитися того, чого їх учать.»
Наше спілкування відбувається на уроках та в позаурочний час. На моїх
уроках обов’язково присутній мотиваційний компонент, різні форми роботи –
групові, робота в парах, індивідуальні та фронтальні. У своїй роботі
використовую активні методи навчання, які сприяють розвитку пізнавальних
інтересів учнів.
Без прагнення до наукової роботи,
вчитель неминуче потрапляє під владу педагогічних демонів: механічності,
рутинності, банальності. Щоб уникнути цього, я займаюся самоосвітою. Зокрема
працюю над питанням «Впровадження групових форм роботи на уроках хімії при
розв’язуванні розрахункових задач». Свій досвід передаю шляхом проведення
відкритих уроків, виступаю на методичних семінарах та педрадах, проводжу
заняття з молодими вчителями району.
Найвища нагорода для
вчителя – це вдячні учні. Сподіваюсь, що в мене є такі вихованці.